Kultur - studievecka 6

Jag vill återigen säga TACK för alla fina och välgjorda presentationer i torsdags. Mycket bra jobbat och intressant att lyssna på!

Den kommande veckan är sista veckan med temat KULTUR och den veckan ser lite annorlunda ut. Vi jobbar självständigt, går på studiebesök, har utvecklingssamtal och ser på film. 

Måndag 10/2

• Eget arbete. I skolan eller hemma. Läs och förstå en text inför studiebesöket på Scenkonstmuseet.OBS! Ta med häftet (uppgiften) till skolan på tisdag!

• Johanna har utvecklingssamtal med några D-elever.

Tisdag 11/2

• Studiebesök på Scenkonstmuseet. Vi träffas kl.10.00 på skolan och åker tillsammans till Scenkonstmuseet på Östermalm. Kom i tid!

• Adress: Sibyllegatan 2, Stockholm. Ingång från Väpnarplan. Tunnelbana: Östermalmstorg

Onsdag 12/2

• Integration – vad betyder det? Vi tittar på en kort film Sveriges bästa svensk (komedi) och diskuterar skillnaden mellan integration och assimilation.

• Novo – jobba med uppdragen och gör färdigt! (Det går bra att lämna in på papper till Johanna)

• Johanna har utvecklingssamtal med några D-elever.

Torsdag 13/2

• Film – Sameblod. Vi tittar på filmen och skriver om den. 

•  Johanna har utvecklingssamtal med några D-elever.

Fredag 14/2 Alla hjärtans dag!  <3 <3 <3

• Stationer och Novo. Idag ska uppdragen vara färdiga!

Kultur - studievecka 5

Måndag

• Fråga 5 i häftet s.4.
• Vi läser texten från förra veckan och repeterar orden. Skriv meningar med orden. 
• Högtider i Sverige. Vilka känner du till? 
• Individuellt arbete: Skriv och berätta om en viktig högtid som du firade när du var barn. Ta reda på information om högtiden. Berätta ur ett generellt och personligt perspektiv. Du ska presentera uppgiften på torsdag i helklass!
• Om du hinner: berätta om ditt modersmål. Fakta om språket (språkfamilj, var talas språket?, hur många talar språket i världen?) med vem och var du talade språket. Presentera några meningar på ditt språk - håll en kort språklektion!
• Grammatik i häftet. Gör färdigt övningar. (Kulturhäfte/traditionshäfte)

Tisdag

• Fortsätt arbetet från måndagens planering. Träna på presentationen. Jobba i par!
• Arbeta med uppdraget i Novo. 
• Efter rasten: hörövning, på spåret D s. 202, spår 32. Fyra bröllop. 
• Svenska ordspråk, uttryck, fraser och lite slang. Uppg 9, s.23.

Onsdag

• Mer tid till presentationen?
• Träna tala svenska (repetition av känslor, adjektiv, huvudsatser och bisatser) sitt i grupper och tala svenska!

Torsdag

• Presentation av högtid (traditioner) och språk! 
• Tid över? Gruppuppgift: en svensk kulturpersonlighet. Leta fakta, gör ett kollage som sätts upp i klassrummet!
• Avancerad grammatik: perfekt particip!
• Inget prov denna vecka!

Fredag

• Novo och stationer. Arbeta med uppdragen i modulen Kultur! 

Kultur - studievecka 4

Måndag

• Loggbok. Fråga 4, s 4. Planering av uppdragets uppgift 1 och 2. 
• Kahoot! Ord från förra veckan. 
• Efter rasten: Presentera "Samerna- ett urfolk". 
• Repetition av genren. Extrablad "Språket, världen och jag". Berättande och reflekterande text: Träna skriva! Ny uppgift "Om att vara ung". (Prov skriva på torsdag)
• Efter rasten: Läsa, göra övningar och träna futurum och bisatser.
  Tro och traditioner, "Alex och Maria går på fest". På spåret D, s 133 och framåt.
• (Om tid finns) En kulturpersonlighet - Introduktion, grupparbete. Presentera nästa måndag! 

Tisdag

• Repetition av genren s 20-21. / Extrablad "Språk, världen och jag".
  X Skrivträning! (Extra: skriv en längre analys av en av sångerna som vi har lyssnat på!)
  
• Efter rasten:  Tro och traditioner, "Alex och Maria går på fest". På spåret D, s 133 och framåt.Träna futurum och bisatser s.140-141. Fortsätt 144-145. Och "lika och olika sätt" s. 152-153.
• Hörövning, RS B1+B2, TB, 172-173, spår 94. Dialog om högtider.

Onsdag

• Inga lektioner. Idag är skolan stängd.

Torsdag 

• Repetition av veckans ord och övningar. Skriv meningar. Öva huvudsats och bisats.
• Träna grammatik, s 29-33.
• Prov: genre, skriva berättande och reflekterande.

Fredag

• Station: Skriv och berätta om en högtid som många firar i ditt hemland. Novo: Arbeta med uppdragen!

Kultur - studievecka 3

Studievecka 3

Måndag

• Loggbok. Fråga 3, s 4. Planering av uppdragets uppgift 1.
• Ord från "fem familjer" på tavlan - vad betyder de? (Ord-test nästa måndag)
• Samerna - ett urfolk. Vi läser tillsammans! s.4 - 7. Ordlista.
• Efter rasten: Träna skriva  genre: berättande och reflekterande X  1. Skriv färdigt din text om språk (se uppgift och exempeltext) 2. Extrauppgift: Skriv om sången "Stockholm i mitt hjärta". Berätta vad sången handlar om. Vad vill artisten säga? Hur känner sig artisten tror du? Hur känner du dig när du hör låten? Varför? Kan du koppla något i låten till dina egna erfarenheter om Stockholm? (Berättande och reflekterande text). 

Tisdag

• Lyssna på och läs en text om känslor: Ljud
• Text
• Film -> Ord, begrepp och uttryck för känslor 
• Talövning: (prov 21, fil E på servern), öva att uttrycka känslor i kombination med prepositioner.
• Berätta vad du känner och hur du känner dig  - Hur säger man? Repetition. Hur reagerar du när...? Ord för känslor (adjektiv) se separat häfte.
•  Lyssna och interagera: ) Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet,avsikten och syftet med låten)
  Lasse Berghagen-Stockholm i...        
  Petter-Stockholm i...
• Fråga varandra "Vad kände du när du lyssnade på den första låten, den andra låten? Hur reagerade du? 
• OM tid finns... Efter rasten: Grupparbete: Samerna - ett urfolk. 
• Extra: Grammatik: huvudsatser och bisatser. Uppgift 5, s 22 i häftet. X

Onsdag

• Springdiktamen. Meningar från "fem familjer" och "Samerna - ett urfolk".
• Grammatik: Meningsbyggnad. Huvudsatser och bisatser. Uppgift 5, s 22 i häftet. X
• Extra: Skriva - beskrivande och jämförande text. Uppgift 4, s 21 i häftet /berättande och reflekterande, extrablad,
  X
• Efter rasten: Lärare Ulrika 
  

Torsdag

• Lyssna och interagera: jämför två låtversioner. Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet,avsikten och syftet med låten)
• Lisa Ekdahl-Öppna upp ditt fönster             
  Danny-Öppna upp ditt fönster
• Novo : Uppdrag Kultur - instruktioner och förberedelse, s 5-7 i häftet.
• Prov: hörprov 

Fredag

• FM2D har station och NOVO. Arbeta med övningar (kultur) och uppdragen.

---------------------

Kultur - studievecka 2

Måndag

• Loggbok. Fråga 1 och 2, s 4.
• Test på vokabulär (ord) från förra veckan ("Fem familjer" s. 3-5) Kahoot! 
• Vi diskuterar flerspråkighet, minoriteter i Sverige och läser "Fem familjer" Grupparbete: Läs och återberätta med egna ord + lämna in ordlista till Johanna!
• Presentation och frågor!
• Extra: Läsa och lyssna, RS B1+B2, s 112-113, "De nordiska språken". Arbeta med texten enligt lärarens instruktion. Kan du förstå isländska? Vi tittar på ett kort klipp från tävlingen "Bäst i test"

Tisdag

• Genre: beskrivande och jämförande - struktur, s 20. "Språk och språk" / Genre: berättande och reflekterande X - struktur, extrablad, "Språk, världen och jag".  
• Extra: Läs Ondskan s.14 i häftet, skriv ordlista s.15

Onsdag

•  Träna skriva, fortsättning från tisdagens lektion: Skriv och berätta om och reflektera kring dina språk, använd mallen! 1. planera 2. skriv kladd 3. skriv igen 4. be en klasskompis läsa 5. Visa din lärare!
• Ulrika: Kultur - reflektioner

Torsdag

• Lyssna på och läs en text om känslor: Ljud
• Text
• Film -> Ord, begrepp och uttryck för känslor 
• Talövning: (prov 21, fil E på servern), öva att uttrycka känslor i kombination med prepositioner.
• Berätta vad du känner och hur du känner dig  - Hur säger man? Genomgång!
•  Lyssna och interagera: jämför två låtversioner (övning inför uppdraget) Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet,avsikten och syftet med låten)
  Lasse Berghagen-Stockholm i...        
  Petter-Stockholm i...
• Fråga varandra "Vad kände du när du lyssnade på låten? Hur reagerade du?
• Prov: Läsprov 

Fredag

•  Stationer. Jobba med "Ondskan" s. 14 i häftet. Läs och förstå! Skriv ordlista! 

-----------------

Nästa vecka: Test på vokabulär från denna vecka: "Fem familjer" och ord för att uttrycka känslor!

Kultur - studievecka 1

Måndag 6/1 Skolan är stängd

Tisdag7/1 Modulen Kultur börjar idag

• Introduktion av modulen Kultur
  (studiehäfte, loggbok, texter, Novo, uppdrag, textgenre, fråga 1)
• Vad är kultur? Tankekarta s 8 i häftet. Associationer och diskussion.
• Centralt ordförråd, s 10-11 i häftet (ord och begrepp), vi bygger en ordlista i studiehäftet kultur. Vi utgår från Novo och gruppdiskussionerna.
• Grupparbete: Vi läser och diskuterar: "Fem familjer"

Onsdag

•  Ord från "Fem familjer" - repetera!
• Grupparbete: Vi läser och diskuterar: "Fem familjer" eller "Samerna, ett av världens urfolk". presentera!
• Film -> Minoriteter

Torsdag

• Lyssna och interagera: jämför två låtversioner.
  Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet,avsikten och syftet med låten)
• Ted Gärdestad - Himlen                           
  Jill Johnson-Himlen
• Vad tänker du på när du läser dikten till höger? --> 
• Prov: informellt brev 

Fredag 

• FM2D har station 

Nästa vecka:

• "Ondskan" i häftet s 14, skriv ordlista s 15. Filmklipp finns på youtube.
• Grammatik: vi diskuterar tempus med mera utifrån texten "Ondskan".
  (instruktion s 12 Arbeta både med basgrammatik och avancerad grammatik 1-7)
• Beskriva och reflektera: Läraren beskriver  tillsammans med eleverna ett konstverk på tavlan med projektorn. Syfte: Du ska få ett ordförråd så att du kan i nästa steg beskriva och reflektera i smågrupper.
• Grupparbete. En svensk kulturpersonlighet -> 27 i häftet
• Kulturella skillnader - barnuppfostran s 16 häftet. Grupparbete påbörjas. Rädda barnen.

Arbete i mellandagarna

Uppgift under "jul-dagarna" vare sig du arbetar hemma eller i skolan:

Skriv en saga på svenska från när du var liten. Det kan vara en saga som du tycker mycket om eller som du har hört när du var barn. 

Börja sagan med "Det var en gång..." 

Kom ihåg att sagor ofta skrivs i preteritum!



Ta med sagan till skolan den 7 januari 2020! 

God Jul och Gott Nytt År till er alla från mig! /Johanna